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Am 9. Februar 2026 wird zum ersten Mal der UNESCO-Welttag der Griechischen Sprache begangen. Die UNESCO hat auf ihrer Generalversammlung im November 2025 im usbekischen Samarkand beschlossen, die Rolle des Griechischen in der Weltkultur mit einem jährlichen UNESCO-Welttag der Griechischen Sprache am 9. Februar zu ehren. Als einzige Bevölkerung Europas galten bis in die Spätantike die Griechen als vollständig alphabetisiert. Das aus dem Koine des Altgriechischen seit dem 11. Jahrhundert entstandene Neugriechische wurde 1830 alleinige Staatssprache in Griechenland. Der Internationale Tag der griechischen Sprache wurde 2017 für den 9. Februar ins Leben gerufen, dem Todestag des griechischen Nationaldichters Dionysios Solomos (8. April 1798 - 9. Februar 1857), Autor des als Nationalhymne der Republik Griechenland fungierenden Gedichts "Hymne an die Freiheit" von 1823.
Somit ist der 9. Februar 2026 der Beginn einer künftig jährlich wiederkehrenden Gelegenheit, die Bedeutung des Griechischen seit der Antike ins Bewusstsein unserer Gegenwart zu heben. Die herausragende Rolle, die die griechische Sprache seit nahezu 3000 Jahren für Schriftkultur (der sprichwörtlichen Alphabetisierung), Wissenschaft, Philosophie, Politik und Kultur einnimmt, hat die Welt nicht nur im europäischen Raum bis heute nachhaltig geprägt. Die UNESCO betont damit die vielfache Bedeutung des Griechischen. Als Fachverband können wir sicher dazu beitragen, dass dieser Tag künftig stärker in die Öffentlichkeit wahrgenommen wird. Mit universitärer Beteiligung begangen wird er am heutigen Abend mit einer Feierstunde in Hamburg (s.u.).
Bitte beachten Sie die unten als Anhang beigefügten Links.
(Christian Löhr)
Anhang:
Der vollständige Text aus den Records of the General Conference, 43. session, Samarkand, 30 October - 13 November 2025, volum 1: Resolutions, S. 56:
World Greek Language DayThe General Conference,Recalling 221 EX/Decision 39, Having examined document 43 C/38,Also recalling United Nations General Assembly resolution 71/328, “Multilingualism”, adopted on 11 September 2017, Further recalling that linguistic diversity is an important element of cultural diversity, and stressingthe particular importance of the Convention on the Protection and Promotion of the Diversity of Cultural Expressions, which entered into force on 18 March 2007,1. Proclaims 9 February of every year World Greek Language Day;2. Invites the Director-General to promote the celebration of World Greek Language Day, with no financial impact on UNESCO’s regular budget, and to encourage Member States, as well as other stakeholders, to participate actively in this event. Resolution adopted on the report of the APX Commission at the 15th plenary meeting, on 12 November 2025.
Links:
1. Veranstaltung der Deutsch-griechischen Gesellschaft Hamburg e.V. in Zusammenarbeit mit der geisteswissenschaftlichen Fakultät der Universität Hamburg (Ulrich Moennig, Professor für Byzantinistik und Neugriechische Philologie)
https://dgg-hamburg.de/unesco-welttag-der-griechischen-sprache
https://dgg-hamburg.de/wp-content/uploads/2026/01/Tag_der_Griechischen_Sprache_2026.pdf
2. Plakat "Kalender der Sprachen: www.bra.nrw.de/system/files/media/document/file/kalender-der-sprachen_weiterfuhrende-schulen.pdf
3. Records of the General Conference, 43. session, Samarkand, 30 October - 13 November 2025, volum 1: Resolutions, S. 56
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000396877/PDF/396877eng.pdf.multi
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In Österreich will BM Wiederkehr den Lateinunterricht in einer Hauruck-Aktion seit letzten Mittwoch stark kürzen, Motto: Speed kills.
Keine Einbindung von Experten, sondern planloses Agieren auf Zuruf von Wirtschaftskammer und Industriellenvereinigung. Schlagwort: KI und Medien- und Demokratiebildung statt Latein.
Die neuen Lehrpläne wurden eben fertiggestellt, darin wurde Demokratiebildung als Unterrichtsprinzip aller Fächer (NICHT als Einzelfach) stark positioniert. Zweifellos sind ja die klassischen Sprachen demokratiebildende Fächer par excellence. Diese Lehrpläne werden nur so gar nicht wirksam, sondern es muss wieder von vorne begonnen werden.Fazit: Letztlich wird hier ein Frontalangriff auf das Gymnasium bzw. die AHS durchgeführt, Latein ist nur die Speerspitze der Argumentation, um die primitiven Instinkte zu bedienen.
Es werden auch die lebenden Fremdsprachen gekürzt, ebenso sind schulautonome Fächer durch die Einführung von "KI" und "Medien- und Demokratiebildung" in Gefahr. Ebenso wird auf der Homepage der NEOS behauptet, dass die Lehrer eingebunden worden seien oder dass die Klassischen Sprachen europaweit stark zurückgingen, z. B. in Italien.
Bitte unterschreiben Sie Petition und verbreiten Sie sie. Link zur Umfrage:https://mein.aufstehn.at/petitions/latein-ist-kein-luxus-es-ist-bildung?source=bluesky&utm_source=bluesky&share=a10bc8cb-7d67-4f5d-8e5f-8da955f63b9c
[Peter Glatz]
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Liebe Mitglieder!
Wir wurden im Dezember aufgefordert, als Verband zum Entwurf der neuen Kernlehrpläne für die Alten Sprachen Stellung zu nehmen. Wir gründeten Arbeitskreise über Weihnachten, sichteten auch Ihre Zusendungen und haben jetzt jeweils zu Latein, Griechisch und Hebräisch die abgestimmten Stellungnahmen als Verband abgegeben.
Stellungnahme KLP-Entwurf Latein
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Liebe Latein- und Griechischlehrkräfte in NRW,
Niedersachsen droht gerade die Streichung der zweiten und dritten Fremdsprache in der gymnasialen Oberstufe ab Sommer 2027. Für die Sicherung der 2. und 3. Fremdsprachen in der künftigen gymnasialen Oberstufe haben engagierte Lehrkräfte v.a. der modernen Fremdsprachen aus Niedersachsen folgende Petition auf den Weg gebracht, die wir für sehr unterstützenswert erachten:
Bitte verbreiten Sie diese Petition weiter, Solidarität aus anderen Bundesländern ist sehr willkommen. Openpetition weist je nach Wohnort Niedersachsen und außerhalb Wohnende aus.
Die derzeit im Kultusministerium vorgesehene sehr weitgehende Streichung von zweiter und dritter Fremdsprache in der gymnasialien Oberstufe ab Sommer 2027 ist im Eckpunktepapier „Die Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe: Schulfachliche Eckpunkte zur Neugestaltung“ formuliert, über das das niedersächsische Kultusministerium im Juni 2025 die Fachverbände und später mit der Versendung an alle Gymnasien und Gesamtschulen die Schulleitungen im Bundesland informiert hatte.
Schulfachliches Eckpunktepapier
Presseerklärung zum Eckpunktepapier
Mögen möglichst viele die Petition unterschreiben und so das niedersächsische Kultusministerium und den niedersächsischen Ministerpräsidenten mit seiner Richtlinienkompetenz zum Umdenken und Umlenken veranlassen!
Kommentare schreiben, lesen und - möglicherweise - liken/ disliken Sie hier: www.openpetition.de/petition/argumente/ja-zur-sicherung-der-2-und-3-fremdsprache-in-der-gymnasialen-oberstufe#petition-main
Christian Löhr, Michaela Lantieri, Dr. Katja Sommer
als geschäftsführender Vorstand im Niedersächsischen Altphilologenverband
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Die Stellungnahme des Hebraistenverband e.V. zur Vorlage der Gemischten Kommission I (GK I) „Zur Reform des Theologiestudiums, ausgehend von einer Reform der Sprachausbildung“ vom 26.06.2023 gibt es zum Download hier.
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